Laat leerlingen zelf het verleden onderzoeken

Geschiedenis is meer dan enkel een aaneenschakeling van feiten en gebeurtenissen. Het is ook een wetenschap die het verleden kritisch onderzoekt. De onderzoeksmethodes die geschiedkundigen hiervoor gebruiken, kunnen ook vandaag de dag erg nuttig zijn. Zo kunnen ze helpen om echt nieuws beter van fake nieuws te leren onderscheiden. Daarom onderzoekt Michiel Voet (Universiteit Gent) hoe we meer geschiedenisleraren kunnen overtuigen om onderzoekstaken in hun klassen te organiseren en zo leerlingen zelf op een kritische manier met bronnen leren om te gaan.

Dit is een filmpje van Wetenschap Uitgedokterd, een videoplatform waarop wetenschappers hun onderzoek in drie heldere minuten uit de doeken doen voor het grote publiek.