Future Teacher 3.0: Design online leren, evalueren (stap 5)

Dit is een journey van Future Teacher 3.0 over design leren.  

Het ontwerpen van een leereenheid is een iteratief proces: je zet een aantal elementen op, bekijkt ze opnieuw, verandert en verfijnt ze, bekijkt ze opnieuw, tot het resultaat aan je wensen beantwoordt.
Vragen die daarbij aan de orde komen, zijn: 

• Is de volgorde logisch?
• Heeft de cursist voldoende informatie om de taak te kunnen uitvoeren?
• Is de aangeboden informatie nodig om de taak te kunnen uitvoeren?
• Zijn de opdrachten en instructies eenduidig en duidelijk geformuleerd?
• Is de juiste informatie aanwezig op elk moment dat die nodig is?