-
Beeldende Kunst: Vorming
Kunst ervaren en ontdekken stimuleert de algehele ontwikkeling van elk kind.
In een vorming beeldende kunst maak je kennis met de verschillende bouwstenen (kleur, vorm en compositie) van beeld.
Daarna ontdek je hoe je beeld kan inzetten om …tot
Nascholing of activiteit -
Sirah Foighel Brutmann & Eitan Efrat: Là
In hun eerste museale solotentoonstelling zetten kunstenaars en filmmakers Sirah Foighel Brutmann en Eitan Efrat de dialoog verder die ze eerder aangingen met Chantal Akerman.
Het wordt een audiovisuele reis tussen België en de Negev/al-Naqab …
Nascholing of activiteit -
Hoe maak je evaluaties in het dko betrouwbaar?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de vierde vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. In dit leermiddel vind je ook …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Lang leve bamboestiek
Bamboestiek is een techniek die door kunstenaar Antoon Versteegde werd ontwikkeld. Hierbij worden bamboestokken met elastieken verbonden tot grote kunstwerken. We bekijken enkele van zijn werken, en onderzoeken ook zelf bamboestokken om te …
tot
Nascholing of activiteit -
Street art: Workshop
Street art is in vele landen bij wet verboden, maar dankzij deze workshop kunnen de kinderen zich volledig legaal uitleven op de schoolmuren.
Als opwarming raken we eerst kort het ontstaan van street art aan en leren wat het verschil is tussen …
tot
Nascholing of activiteit -
In dialoog met je groep over kunst en cultuur: Workshop voor gevorderden
Wil je graag zelf aan de slag met de gespreksmethode BabbelArt? Dan ligt deze gevorderde workshop in lijn met je werking en ambities. Al doende leer je alle details van de Box, de onlineversie of de improversie kennen en brainstormen we …
Nascholing of activiteit -
Hoe kan een academie de kwaliteit van het evaluatieproces bewaken?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de achttiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Hoe kan een academie een eigen visie op evalueren ontwikkelen?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de zeventiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Hoe kan je feedback en evaluatie van leerplandoelen doseren?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de zestiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Hoe hou je evalueren haalbaar?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de vijftiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Waarom is het zinvol dat leerlingen zichzelf leren evalueren?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de veertiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over het geven …
ArtikelLeerkracht, Directie, … -
Hoe concreet moet feedback zijn?
In dit leermiddel vind je het antwoord op de dertiende vraag in de reeks veelgestelde vragen van het onderzoeksrapport Evalueren is een kunst over leerlingenevaluatie in het deeltijds kunstonderwijs. Dit leermiddel handelt over het geven …
ArtikelLeerkracht, Directie, …