EDO: Inspiratieboek

Dit inspiratieboek wil handvatten aanreiken aan NME/EDO-professionals, die zowel op
beleidsniveau nadenken, alsook aan de wachter of vrijwilliger die activiteiten begeleidt als educator.
Het boek is het resultaat van een intensieve samenwerking tussen praktijk, beleid en onderzoek. Het besteedt ook aandacht aan milieupsychologie en leertheorieën en bespreekt de implicaties daarvan voor de praktijk. Bovendien zoomt het in op courante en minder courante werkvormen om de doelen van NME/EDO te bereiken.

Belangrijke boodschappen die het boek wil meegeven zijn het stellen van duidelijke doelen bij een activiteit en het evalueren van het al dan niet bereiken van
die doelen.

Het boek sluit af met 21 aanbevelingen voor een doelgerichte en doeltreffende NME/EDOpraktijk. Zo wil het boek je onder meer uitdagen:

• om na te denken over het belang dat aan kennis wordt gehecht;
• over meer affectieve uitkomsten zoals attitudes en verbondenheid;
• over hoe open of gesloten en hoe doelgroepgericht en -specifiek activiteiten worden opgezet;
• over hoe het sociale karakter van leren een plaats vindt in je educatieve aanbod;
• over je eigen rol in het geheel.