Leesplezier zonder papier: Werken met luisterboeken

Je hebt ze wellicht al in de boekhandels zien staan: de draaiende displays met zogenaamde audioboeken of luisterboeken: geluidsopnames van voorgelezen boeken in digitale vorm. Het aanbod is nu al indrukwekkend en het neemt zienderogen toe.

Kunnen we met die luisterboeken iets doen in de klas? Kunnen we er de leerlingen mee aan het lezen krijgen? Kunnen we er luisteroefeningen mee organiseren? Kunnen we er portfolio-opdrachten rond formuleren? Kortom: kunnen we er zinvol gebruik van maken bij ons literatuuronderwijs? Die vragen proberen we in dit artikel met behulp van concrete voorbeelden te beantwoorden.